Boletín Diciembre de 2002

CONTENIDO Carta a los socios Hemos recibido... Anuncios de Jornadas y Congresos Actividades 1er Trimestre 2002 Los departamentos Informan Informaciones de Interés Artículos Pasantías Y algo más... ESTIMADO SOCIOS:   Nos alegra volver a comunicarnos con Ustedes. Ha sido un año difícil ¡Vaya novedad! Y los comentarios que escuchamos no auguran, por ahora, tiempos mejores. Pero... como les propusimos al empezar el año y lo confirmamos con las tareas realizadas a lo largo del mismo, el antídoto es nuclearse, trabajar juntos, reflexionar juntos, en el lenguaje popular: "cargar las pilas" para poder enfrentar los desafíos cotidianos y ayudar a nuestros pacientes a buscar también nuevos recursos, nuevas salidas. Ustedes saben que estas no fueron solo palabras; todo el año emprendimos tareas nuevas, reforzamos las que estaban y terminamos el año con una actividad realizada por un equipo nuevo, convocado por nuestra socia Gladys Barreto y que contó con la colaboración de la Lic. Vivian Montemerlo (Psicóloga, especializada en adolescencia), el Lic. Angel Capparelli (Lic. en Periodismo, especialista en cine) y el Dr. Julio Vilela (Médico, Psicólogo Social). En las páginas interiores encontrarán más detalles. También hicimos el Brindis de Fin de Año, temprano para que nos puedan acompañar más colegas y amigos. Nos resta agradecerles a todos el apoyo y la colaboración brindada, pues sin ellos, no hubiera sido posible trabajar. Gracias!! María Esther De Palma ANUNCIOS DE JORNADAS Y CONGRESOS Terceras Jornadas de Adopción y Fertilización Asistida. Asociación Psicoanalítica de Buenos Aires. 30 y 31 de Mayo de 2003 INF: 4313-0995 o 4775-7867/7985 o info@apdeba.org / www.apdeba.org Primer Congreso Marplatense de Psicología "La Psicología Hoy" Actualizaciones en las Prácticas e Investigaciones. Secretaría de Extensión. Facultad de Psicología. Universidad Nacional de Mar del Plata. 13, 14 y 15 de marzo de 2003. INF: (0223) 475-2266 o: psiceytr@mdp.edu.ar IV Congreso Iberoamericano de Psicodrama. "Crisis, compromiso, transformación. Del aislamiento al encuentro". Asociación de Psicodrama 1 al 4 de mayo de 2003. INF: 4854-8742 o info@psicodrama2003.com www.psicodrama2003.com XI Congreso Argentino de Psicología "Realidad actual, un desafío para la Psicología. Federación de Psicólogos de la República Argentina (FePRA) y Asociación de Unidades Académicas de Psicología (AuaPsi). 15, 16 y 17 de mayo. San Juan. INF: www.psicosanjuan.com.ar - www.fepra.org.ar IV Jornadas dedicadas a Adopción y Fertilización Asistida. Asociación de Psicólogos de Buenos Aires. 25 y 26 de abril de 2003. INF: APBA 4345-7422 y 4342-0562 o apbapostgrado@infovia.com.ar   HEMOS RECIBIDO: Revista Psicoterapias. Diciembre 2002 Psicoguía. Ediciones octubre, noviembre y diciembre Campo Grupal. Año 5 - Nº 41 - Diciembre de 2002. "La práctica de la Terapia Familiar. Un encuentro clínico" - Bleichmar; Schnitman, Glasserman, Giberti, Sluzki y otros. Ed. Libros del zorzal. Gentileza de M. Rosa Glasserman Despedida Estimado socio: luego de más de 4 años de ser la responsable de la Edición de este Boletín, con mucho agrado paso la posta a la nueva Editora, la Lic. Daniela Trulls, a quien deseo el mayor de los éxitos en su gestión. Fue para mí un gusto y una divertida experiencia "periodística" mantenerlo informado de las novedades de SATF a lo largo de estos años. Muchas gracias por su atención. Un saludo cordial, Irene Loyácono Agradecimiento Agradecemos a la Lic. Irene Loyácono la valiosa labor llevada a cabo durante estos años a través del Boletín, esperamos continuar la tarea con la misma responsabilidad y calidad a la que nos ha acostumbrado. Daniela Trulls Gente responsable: Comité Boletín: Daniela F. Trulls Comité Pasantías: Graciela Fernández Comité Ateneos: Gretel Hernández - Florencia Biotti - Cecilia Beñatena   DOCENCIA en SATF Seminarios y Cursos CURSO DE MEDIACIÓN (INTENSIVO) HOMOLOGADO POR EL MINISTERIO DE JUSTICIA Coordinación: Lic. Graciela Fernández y Dra. Ana M. Bargiela. Módulos: Introductorio (20 hs) Entrenamiento (60 hs) Pasantías (20 hs) Inicio: Jueves 2 de enero Finaliza: Miércoles 29 de enero Días de cursada: de lunes a viernes de 16 a 20 hs. Inscripción previa   SEMINARIO INTENSIVO: "LA PAREJA. ESTRATEGIAS DE ABORDAJE TERAPÉUTICO" Coordinación: Lic. María Esther De Palma Co-coordinación: Lic. Daniela Trulls Dirigido a: psicólogos, médicos, asistentes sociales, psicopedagogos y todo trabajador de la salud mental con carrera universitaria. Modalidad: Video de una entrevista de pareja. Análisis de un film con guía de observación. Dramatizaciones de entrevistas de pareja. Fecha: viernes 21 y sábado 22 de febrero y marzo   SEMINARIO TEÓRICO- CLÍNICO. ACTUALIZACIONES EN TERAPIA DE NIÑOS Y ADOLESCENTES: Docente: Psic. Diana Rizzatto. Dirigido a: psicólogos, médicos, asistentes sociales, psicopedagogos y todo trabajador de la salud mental con carrera universitaria. Curso de verano: viernes 7 y sábado 8 de febrero de 9 a 13 y de 16 a 20 hs. Duración: 16 horas   PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO TEÓRICO CLÍNICO INTENSIVO Coordinación Gral: Psic. Diana Rizzatto Co-coordinación: Lic. M. Esther De Palma Invitado especial: Dr. Norberto Proverbio. Objetivo: Prever herramientas para la praxis psicoterapéutica a través del conocimiento de los fundamentos teóricos, estrategias y recursos de diferentes modelos. Ejes temáticos: (optativo para personas con estos conocimientos). La terapia familiar en la actualidad. Modelos. Estrategias y recursos. Las categorías diagnósticas hoy. Vínculos tempranos y su impacto en el desarrollo del cerebro. Trastornos de la ansiedad y de la impulsividad. Depresión. Psicosis. Problemas de pareja. Divorcio. Flias. ensambladas. Problemas de niños y adolescentes: tratamiento individual, fliar. y terapia de red. Parte clínica: Observaciones en cámara Gesell. Ejercicios vivenciales . Dramatizaciones. Análisis de videos de familias simuladas. Análisis de films. Supervisiones. Co-terapias Dirigido a: psicólogos, médicos, psicopedagogos, asistentes sociales y todo trabajador de la salud mental egresado de carrera universitaria. Horarios: Curso de verano: parte teórica desde el 3 de febrero de 2003 al 13 de marzo, lunes de 15,30 a 17 hs y jueves de 16,30 a 18 hs. Curso regular: lunes de 15,30 a 17 hs, de abril a junio y de agosto a octubre. Trabajo clínico: jueves 18,30 a 19,45 hs y/o de 20 a 21,15 hs Inscripción: Fotocopia del título, resumen de curriculum y entrevista previa.   SEMINARIO: "ACTUALIZACIÓN EN TRASTORNOS PSICOSOMÁTICOS" Coordinación: Lic. Adriana Schiera Colaboración: Lic. Hilda Rodríguez y Magdalena Oviedo Dirigido a: Profesionales universitarios y estudiantes avanzados. Duración: 4 clases de 2 hs. Fecha: marzo (a confirmar)   Cine - Debates CINE - DEBATE: "LOS AÑOS PESAN EN MI PAREJA" FILM: "TODOS LOS HOMBRE BESAN DIFERENTE" Coordinación: Lic. María Cristina Pérez Acebo. Dirigido a: Público en general Fecha: Jueves 19 de diciembre - 19.30 Hs. Inscripción Previa   CINE - DEBATE: "NO SOMOS NÁUFRAGOS" TEMA: NECESIDADES Y MOTIVACIONES FILM: "NAUFRAGO" Coordinación: Lic. Daniela Trulls Dirigida a: Profesionales y estudiantes Fecha: Martes 25 de febrero - 18.30 a 21.30 hs Inscripción previa.   ACTIVIDADES PARA LA COMUNIDAD CHARLA - DEBATE: "UN NIÑO DIFERENTE EN LA FAMILIA" Coordinación: Lic. Sofía Garbulsky Dirigido a: personas interesadas en el tema Mes de febrero (fecha a confirmar)   POSGRADOS POSGRADO: Psicoterapia con Enfoque Familiar Dirección General: Lic. Irene Loyácono. Docentes invitados. Duración: 1 año + 1 año. Comienza: Abril de 2003 Horario: jueves de 18 a 22 hs de abril a noviembre. Incorpora los últimos desarrollos teóricos y técnicos de la Psicoterapia. Articula Psicoanálisis, Sistémica, Cognitivismo, Género y Narrativas. Proporciona un marco de referencia científicamente riguroso y flexible. Habilita para el abordaje terapéutico de individuos, parejas y familias.   POSGRADO: Psicopedagogía con Enfoque Familiar Coordinadoras: Prof. Lyliam E.Kunzi, Lic. María Esther De Palma Docentes invitados: Dra. Lucila Agnese, Lic. Margarita Bonomo, Lic. Mirella Crema, Lic. Martha Tessari de Cardone, Lic. Sabina Grinberg, Lic. Mabel Harari, Lic Cecilia Kligman, Lic. Esther Krengel, Lic. Mónica Mademan, Dr. Eduardo Padilla, Lic. Sara Solzi de Rofman. Ofrece recursos teóricos y prácticos sobre dinámica familiar y su inclusión en el abordaje psicopedagógico, brindando actualización en temas específicos del aprendizaje necesarios en la actualización profesional. Duración: De mayo a noviembre de 2003. 2 hs. semanales presenciales, 3 hs. semanales, no presenciales. Horario: lunes de 18,30 a 20,30 hs. Inicio: mayo 2003 OTRAS MODALIDADES PARA PROFESIONALES DEL INTERIOR DEL PAIS Y DEL EXTERIOR Charla informativa gratuita: Lunes 17 de marzo de 2003 a las 18,30hs.   ACTIVIDADES REALIZADAS Lugar de estudio La Prof. Lyliam Kunzi brindó una charla informativa gratuita sobre el "Lugar de estudio" un espacio para que niños y adolescentes aprendan a estudiar. Esta actividad se realizó en el microcine de la Biblioteca del Congreso el martes 22 de octubre y participaron de la misma padres y familiares interesados en el tema. Se repetirá en el 2003! Taller para la familia El taller "La familia va a la escuela" coordinado por la Prof. Lyliam Kunzi se realizó el lunes 4 de noviembre. En el mismo se trataron las dudas y expectativas sobre el aprendizaje y el rendimiento escolar de los niños y adolescentes y los problemas cotidianos que preocupan a los padres. Actividad en la Biblioteca del Congreso Por segunda vez y luego de muchos pedidos, el lunes 16 de diciembre, se llevó a cabo en el microcine de la Biblioteca del Congreso, la conferencia "Cuando los hijos repudian a los padres. Diferencias generacionales, épocas y otros pormenores" a cargo de la Lic. Adriana Schiera. Contó con una numerosa y participativa concurrencia. Presentación de Libros El miércoles 11 de diciembre a las 19 hrs. se realizó la presentación del libro: "Vivencias en Convivencia" de Silvia Fouquet y Carmen Secchi. Editado por Ediciones Tu Llave. Las autoras son psicopedagogas y egresadas de la Escuela de Mediación de SATF. La presentación se llevó a cabo en el Museo Histórico Sarmiento, Juramento 2180 y disertaron: Nené D´Inzeo, escritora; y las Lics. Haydée Muslera, Elsa Lanza, Graciela Fernández (coordinadora de nuestro Depto. de Mediación) y el Lic. Ricardo De Castro. Talleres sobre Crisis Social El sábado 28 de septiembre se realizó el último taller sobre Crisis Social que coordinaron durante el año los Lics. Graciela E. Fernández y Rubén O. Vadagnel. Es de destacar el interés que dicha actividad despertó durante el 2002. El sábado 26 de octubre se realizó el taller sobre Crisis Social: "El impacto psicológico y su efecto en los hombres", coordinado por los Lics. Rubén O. Vadagnel y Alberto Font; y dirigido a varones adultos. Esta actividad resultó ser de gran convocatoria. Y de la evaluación que posteriormente hicieron los coordinadores, surge la necesidad de fomentar estos espacios de reflexión para circularizar la información y los malestares. Taller de Creatividad El pasado sábado 30 de noviembre se realizó en nuestra sede el Taller de Creatividad "La Tertulia" (cine - café - debate) cuyo tema fue "El vínculo transgeneracional. La comunicación de la experiencia de padres a hijos. Dificultades. Caminos a la superación o la recuperación del eslabón perdido". El mismo, estuvo coordinado por la Lic. Gradys Barreto, con la colaboración de la Lic. Vivian Montemerlo, el Lic. Angel Capparelli y el Dr. Julio C. Vilela. Contó con la entusiasta participación de numerosos asistentes, quienes de manera cordial y amena, debatieron sobre el tema en cuestión. Una de las ideas que dio origen a este taller ha sido la intención de generar un espacio donde terapeutas y comunidad se contacten en el sentir-pensar-hacer la reconstrucción que necesariamente sobrevendrá luego de la deconstrucción histórica y social en la que nos encontramos inmersos. Así, hemos elegido enfocar nuestra atención en el fenómeno de la crisis -en el sentido dialéctico del término- que se presenta en la vinculación transgeneracional. Con un pensamiento netamente multi e i nterdisciplinario, no hemos vacilado en recurrir al arte, en este caso el arte cinematográfico, guiado por el Lic. Miguel Angel Capparelli, escritor, estudioso del cine, que ha presentado, con conocimiento profundo, una obra maestra: "Al Este del Paraíso" con guión de John Steinbeck, dirección de Elía Kazan, protagonizada por James Dean, que se presta en forma excepcional a la observación de las dificultades que se presentan en el establecimiento de los vínculos paterno-filiales. Desde la prehistoria y la mayor parte de la Historia, el vínculo entre padres e hijos estaba afianzado en las enseñanzas del progenitor, que ayudaban al desenvolvimiento vital y el descubrimiento del mundo. Pero, aproximadamente a partir de la segunda mitad del siglo XX, la corriente se invierte, por razones tecnológicas y (otra vez en la espiral dialéctica) se vuelve al punto del respeto y la gratitud, pero no ya apoyado en el agradecimiento por el beneficio recibido, sino en el afecto y la posibilidad de agradecer al padre la mirada crítica y la duda metódica, proceso asimilable a la adquisición de sabiduría. Así existe la posibilidad de realizar un proceso de desenvolvimiento eficaz, aprendiendo a escapar de los "controles" y "condicionamientos sociales", huyendo de la masificación, lo que lleva al pensamiento libre, permitiendo el acceso a la creatividad, buscando, con una apoyatura en lo afectivo, adquirir la energía que lleva a la acción. En el debate, café mediante, surgieron interesantes ideas y, a pedido del grupo que participó del taller, se acordó continuar la tarea el año próximo, abriéndose un espacio para encuentros de estas características. Lic. Gladys Barreto   LOS DEPARTAMENTOS INFORMAN Depto. Docencia Coordina Lic. Irene Loyácono Finaliza un año muy duro. Pese a todos los avatares ambientes, hemos podido sostener la tarea y planificar mejoras. No parece poco ¿no? Para Docencia fue un año muy productivo. Se realizaron numerosas actividades -organizadas por los distintos Deptos de SATF- congregando un público interesado que nos dejó muy buenas evaluaciones. Entre las actividades organizadas por Docencia, le contamos que el Ateneo sobre "Impasse Terapéutico" estuvo ¡muy bueno!. Fue una mañana de trabajo reflexivo e intercambio cordial que nos dejó a todos enriquecidos. Ante los "entusiastas pedidos del respetable público", prometemos repetir el encuentro. También hubo producción de papers desde nuestro Depto: las Lics. Florencia Biotti y Cecilia Beñatena presentaron un interesante trabajo "La mujer y sus roles, de Mafalda a Maitena" en la V Jornada del Foro de Psicoanálisis y Género de la Asociación de Psicólogos de Bs. As, mientras que la Lic. Irene Loyácono fue comentarista de una de las Mesas. Además, le adelantamos que llevaremos trabajos al 1er Congreso Marplatense de Psicología, al XI Congreso de Psicología y al Congreso Internacional de Psicodrama que se realizarán el próximo año. En Octubre, la Lic. Loyácono integró la Mesa Redonda que, sobre "La relación con el otro hogar de los chicos en las familias ensambladas" realizo la Fundación Familias Siglo XXI en la Fundación del Banco de Boston, y dio una charla en la Biblioteca del Congreso sobre Amor y Convivencia. Para el próximo año estamos preparando nuevos Cursos y Seminarios, algunos de los cuales Ud. encontrará en la sección Actividades en SATF. Departamento Asistencia Coordinación: Psic. Diana Rizzatto El año ha sido difícil, para todos, ya lo sabemos, sin embargo los resultados del trabajo sostenido, con seriedad y responsabilidad a través de 7 años de existencia, se han evidenciado en estas épocas de crisis. El Depto. ha sostenido su demanda, es cada vez más conocido en la comunidad y entre los profesionales como lugar que brinda un servicio de buena calidad y se ocupa de dar una respuesta todas las demandas que lleguen. El espacio gratuito para familias y parejas, se ha ido conociendo boca a boca y actualmente tenemos muchas solicitudes para el mismo. Continuamos trabajando en cámara Gesell, y como ya es conocido, pueden integrarse pasantes, alumnos y egresados. Estamos preparando un trabajo sobre "Problemáticas y Soluciones en Conflictos de Pareja" y otro sobre "La adolescencia del siglo XXI y las relaciones familiares" a ser presentados en el XI Congreso Argentino de Psicología "Realidad actual; un desafío para la Psicología" a realizarse en San Juan en mayo de 2003.   Departamento Familia y Salud Coordinación: Lic. Adriana Schiera A continuación compartimos con ustedes un cuento publicado en la Revista Topía, que hace referencia a un tema central para este Departamento: el cuerpo: Cuento verde Nació ignorante. Con toda la posibilidad acumulada en la médula. Bello, entero, casi ángel. La leche buena fortaleció su endeble contextura. La virilidad de la herencia irguió sus miembros. Tenía una historia. También tenía un presente que se fue devanando como la lana y, al igual que en ella, se formaban nudos y quebrantos. En esa, su cotidianeidad, cuando quiso hablar, lo acallaron, cuando quiso oír lo aturdieron, cuando quiso entender, se burlaron. Un día supo que estaba listo. Que había pasado todas las pruebas. Los rituales de iniciación quedaron atrás y fue bienvenido a la caterva humana. Retraído y vacío, dolorido y obediente, fue expuesto como ejemplar modelo que encajaba perfectamente en el molde diseñado para la finalidad ajena. Una vez allí, la columna vertebral se le retorció. Pobre viga manoseada por un KingKong ávido e inconsciente. Para esa época, su corazón galopaba espástico, una punzada ácida atravesaba el plexo solar en flor y las tinieblas se estancaban en su frente. Los brazos, alguna vez abiertos para recibir, se estatizaban perpendiculares al cuerpo. Las manos extendidas para dar, pendían vencidas por el descarnado despojamiento. Las musculosas piernas ágiles, se atrofiaban frente a la impuesta e impostora parálisis. Inexplicablemente..., un amanecer, de sus ojos, caja de Pandora, escapó un verde y espiralado resplandor que no pudo ser detenido. Lo iluminó todo, por fuera y por dentro con una claridad estremecida. Y ante la infamia fracasada y rumorosa, el inocente recuperó su mismidad. Adriana Schiera Departamento de Mediación Coordinación: Lic. Graciela Fernández Hemos organizado un Curso de Verano Intensivo de Mediación. Este curso será de 80 horas y abarcará los módulos Introductorio y Entrenamiento del Curso Básico, que se completará en el mes de marzo con las 20 horas de Pasantías. Se dictará de lunes a viernes de 16 a 20 horas comenzando el jueves 2 de enero de 2003. El dictado del curso estará a cargo de la Lic. Graciela E. Fernández (mediadora) y de la Dra. Ana María Bargiela (mediadora judicial). Durante el mes de marzo se dictará el Curso de Mediación Educativa (24 horas), el cual estará a cargo de las Profesoras y mediadoras Silvia Fouquet y Carmen Secchi, autoras del libro "Vivencias en Convivencia, y ahora ¿qué hago?", de Ediciones Tu Llave. Tenemos previsto el Curso de Especialización en Mediación Familiar de 30 horas, para el mes de abril. El mismo estará a cargo de la Lic. Graciela E. Fernández, de la Dra. Ana María Bargiela y de especialistas para temas como Violencia Doméstica, Segundos y Terceros Matrimonios, Familias Ensambladas, Divorcio, etc.   Departamento de Familia y Aprendizaje Coordinación: Prof. Lyliam E. Kunzi El Departamento tiene en funcionamiento diversas propuestas, y está abierto a distintos profesionales de la Psicopedagogía y de otras especialidades que quieran brindar su trabajo y proyectos para ampliar y enriquecer los espacios del área de la familia y el aprendizaje. ¡Los esperamos!   Departamento Adultos Mayores Coordinación: Lic.María Cristina Pérez Acebo El Depto. de Adultos Mayores ha preparado talleres de octubre a diciembre de 2002 sobre: "El humos a través de los años" y "El poder transformador de la creatividad", ambos dirigidos a público en general. Hacemos la apuesta del trabajo con los recursos que a pesar de los años y quizás gracias a los que "portamos", se generen actividades con participación y propuestas . Recordamos que queda abierta la posibilidad de "consultas" dentro del marco del asesoramiento y orientación a familias de adultos mayores, tanto en el proceso de acompañamiento en situaciones críticas, como en la supervisión de la dirección del tratamiento en situaciones puntuales (para los terapeutas o miembros de las instituciones donde los adultos mayores estén internados). Este Depto. da la bienvenida a las personas que, a iniciativa del Depto. que coordina la Lic. Rizzatto se ocupan de la tarea de promoción de las actividades de SATF. Pasantías Coordinación: Lic. Graciela Fernández Hemos continuado recibiendo estudiantes avanzados y colegas recién recibidos, que se han ido incorporando a nuestro Programa de Pasantías. Cumpliendo con el acuerdo formalizado con la Facultad de Humanidades de la UB, durante el curso de 2002, hemos recibido estudiantes del último año de la Carrera de Psicología , que requieren para su graduación en dicha Casa de Estudios, el cumplimiento de 400 horas de pasantías. Es de señalar la importante afluencia que tuvimos este año de egresados de la UBA y también que recibimos a una colega de la Universidad de La Plata con residencia en dicha ciudad. Fin de año! Solemos decir que es momento de balances y evaluaciones de la tarea del año. Por eso, queremos agradecer muy especialmente a la Lic. María Esther De Palma, presidente de SATF, quien organizó y dictó un curso de Introducción a la Terapia Familiar especialmente diseñado para los pasantes y que tuvo una duración continuada durante todo el año; de modo que todos los participantes, en la medida en que se incluían en el Programa pudieran tener acceso al mismo. También queremos agradecer a las Lics. Adriana Schiera y Sofía Garbulsky, a la Psic. Diana Rizzatto y a la Prof. Lyliam Kunzi, por su invalorable colaboración en la formación académica de los pasantes. También queremos agradecerles a todos los pasantes que han colaborado con los distintos profesionales de SATF en la realización de actividades dentro y fuera de la Institución, por su activa participación con los mismos. Con mucho orgullo queremos destacar la valiosa colaboración que formando ya parte de SATF, sigue prestándonos Magdalena Oviedo, ex pasante del año 2000 y a quien le deseamos éxito en la próxima presentación de su Tesina. Por último y no por eso menos importante, queremos agradecer muy especialmente a la Lic. Daniela Trulls nuestra socia y secretaria, su valiosísima y super eficiente colaboración en todas las tareas que tienen que ver con el Programa de Pasantías, y sin la cual, la puesta en práctica de dicho programa sería manifiestamente imposible. Gracias Daniela!! Hemos formalizado un acuerdo con la UB para la realización conjunta de actividades académicas y nuestro Programa de Pasantías. Las Pasantías continuarán durante el verano, para lo cual ya comenzamos las entrevistas de los jóvenes colegas que nos han contactado por la página web. Estamos organizando la entrega de Certificados para los pasantes que terminaron su pasantía a fin de año. En este momento el Programa de Pasantías cuenta con 6 participantes. Lic. Graciela E. Fernández   RINCONCITO Un día los jóvenes aprenderán palabras que no comprenderán. Los niños de la India preguntarán: qué es el hambre? Los niños de Alabama preguntarán: qué es la segregación racial? Los niños de Hiroshima preguntarán: qué es la guerra? Y tu les responderás, tu les dirás: son palabras que ya no se usan, como las diligencias, las galeras, la esclavitud. Palabras que ya nada quieren decir. Es por eso que se las retirado del diccionario. Martin Luther King DONACIÓN El Comité Ejecutivo agradece a la Lic. Gladys Barreto y a sus colaboradores, la donación del dinero recaudado en la actividad por ellos coordinada: Taller de creatividad "La Tertulia". Cine - debate, tema: "El vínculo trangeneracional. La comunicación de la experiencia de padres a hijos" BRINDIS EN SATF El miércoles 4 de diciembre, realizamos en SATF nuestro tradicional "Brindis de Fin de Año". En un clima cordial y agradable intercambiamos ideas, proyectos y deseos esperanzados para el próximo año. María Esther De Palma, dirigió unas palabras en las que recalcó la importancia de lo realizado durante el año, (teniendo en cuenta lo particularmente complicado del mismo a nivel social, económico y político) y exhortándonos a seguir vinculados como profesionales con los mismos ideales y con un marco de referencia común que es la Sociedad Argentina de Terapia Familiar. A continuación Gladys Barreto, resaltó la importancia de la SATF como Institución madre de la Terapia Familiar en Argentina y del 25º aniversario de la misma, que estaremos celebrando en el 2003. Gracias!! La CD agradece a Sofía Garbulsky y a Magdalena Oviedo la organización del Brindis de Fin de Año. INFORMACIONES DE INTERÉS Un estudio prueba que las tareas domésticas producen depresión La actividad física, cuando consiste en efectuar quehaceres domésticos, produce depresión. Así lo muestra una investigación dada a conocer en Gran Bretaña, El estudio, a largo plazo de los efectos del ejercicio físico sobre el sistema nervioso:, venía señalando que niveles moderados de actividad cotidiana producen efectos comparables a los de los antidepresivos, pero tropezó con el hallazgo de que, cuando un nivel similar de actividad se aplica a las cosas de la casa, causa el efecto contrario. Así, los resultados de la investigación se pueden anotar en dos registros: por una parte, reafirman las consecuencias enfermantes que puede llegar a tener la condición de la mujer o -especialmente en la Argentina de la desocupación- el hombre que sólo se dedica a eso; por la otra, condiciona los efectos positivos del ejercicio físico a que éste se inscriba "en una actividad recreativa". "El ejercicio causa en el cuerpo cambios químicos que se asemejan mucho a la acción de las drogas antidepresivas que operan sobre la serotonina en el cerebro", en palabras de Nanette Mutrie, especialista en psicología del ejercicio físico en la Universidad de Glasgow. En el plan de aprovechar las oportunidades de ejercicio físico que ofrece la vida cotidiana, las tareas domésticas parecían una buena opción. Pero resultó que no. A partir de otra investigación, efectuada en la Universidad de Bristol los investigadores concluyeron que "incluir las tareas domésticas entre las actividades físicas recomendables no contribuiría a mejorar la salud de la población". Cambios Historicos "Históricamente, la condición de ama de casa empezó siendo un logro y un progreso para muchas mujeres -observa Irene Meler, coordinadora del Foro de Psicoanálisis y Género de la Asociación de Psicólogos de Buenos Aires-: en los albores del industrialismo, el empresario pagaba por el trabajo de la familia entera, incluida la mujer, bajo las peores condiciones; cuando, luego de varias generaciones, las mujeres llegaron a ser amas de casa, esto coincidió con un ascenso de clase: en los nacientes sectores medios, ellas podían dedicarse a criar con esmero sus hijos. Después, pasada la mitad del siglo XX, una cantidad importante de mujeres se insertó en la actividad remunerada pero ya para desempeñar otros trabajos, propios de la clase media: entonces, sí, el trabajo brindaba mayor dignidad social y poder de negociación en la pareja." "Las tareas domésticas pasaron a ser resignificadas como la actividad que hacen aquellas que no saben hacer ninguna otra cosa, pudiendo aspirar a ello. Así pasaron a convertirse en una circunstancia vital particularmente depresógena -acota la Lic. Irene Meler-. Para colmo, la familia se ha fragilizado enormemente". Y los quehaceres de la casa "son doblemente depresógenos para los hombres que deben desempeñarlos, no por compartirlos con su pareja, sino por haber perdido su empleo remunerado. El desempeño del rol doméstico por el varón carece de toda legitimación tradicional y los hombres muestran sentirse totalmente desvirilizados", concluyó. La Nación. ED. Silvestre Franzoni   Comisión de Niñez Y Adolescencia Foro de Instituciones de Profesionales en Salud Mental de la Ciudad de Buenos Aires. La Comisión de Niñez y Adolescencia del FORO está realizando una evaluación de la Jornada s/ADOLESCENTES: "Construyendo Ciudadanía". Solidaridad y Participación de los Adolescentes. Por otra parte se trabaja en la temáticas de RESPONSABILIDAD de niños y adolescentes. Asimismo se ha elaborado un documento sobre las graves consecuencias del HAMBRE en nuestro país. Lyliam Kunzi   Secuestro de los hijos por uno de los padres Las consecuencias negativas de la globalización también pueden vivirse en el plano familiar. Al amparo de una legislación internacional que favorece el libre intercambio de bienes y personas, muchos chicos quedan rehenes de uno de sus padres. En el país hay denunciados 122 casos similares al de Gabriela Arias Uriburu, la madre argentina que ganó notoriedad cuando su esposo jordano secuestró en Guatemala a los tres hijos del matrimonio. Junto con los cambios económicos, la globalización produjo importantes efectos en lo social. Muchos de los términos que se usan a diario son fruto de este fenómeno, como "familia internacional", por ejemplo. Cada vez son más los que se suman a la categoría que abarca tanto a matrimonios mixtos (entre ciudadanos de diferentes nacionalidades) como a quienes dejan su país de nacimiento y se mudan a otra nación en busca de mejores oportunidades. La crisis económica y social que vive la Argentina es, una vez más, un factor protagónico: Estados Unidos y España fueron, los dos últimos años, los destinos más elegidos como "nueva residencia" para los chicos raptados en nuestro país por uno de sus padres. Esos países son, coincidentemente, los sitios a los que emigraron más argentinos en el último tiempo. Desde que en 1991 la Argentina suscribió el Convenio de La Haya en el tema de secuestros internacionales de menores por parte de uno de los padres, la Cancillería es la autoridad central en el asunto. Es ése el sitio en el que se debe denunciar el rapto de los menores. La mayoría de los ciudadanos que pasaron por esa terrible experiencia no sabía que la Cancillería es la vía más directa, accesible y gratuita para comenzar su reclamo. La sustracción de los hijos de Gabriela Arias Uriburu por su ex marido, el jordano Imad Shaban, despertó conciencia en la Argentina sobre este delito que cada vez tiene más víctimas; la recuperación de Karim, Zahira y Sharif, retenidos en Jordania, porque ese país árabe no adhiere a la Convención de La Haya, el instrumento legal empleado por la Cancillería para lograr la restitución de la mayoría de los niños. La Nación 03/12/02   De qué se enferman los que cuidan a otros Aunque muchos se niegan a reconocerse como parte de una población de riesgo, sufren un alto grado de estrés. Las consecuencias son tanto orgánicas como psicológicas. Cuidar la salud de los demás es una actividad que, más allá de ser gratificante, en la práctica muchas veces termina siendo desgastante, amenazando incluso la salud de los profesionales. Estudios epidemiológicos internacionales dan cuenta de tasas de suicidio y cirrosis entre los médicos tres veces más altas que en la población general, y de accidentes de tránsito dos veces mayores. Esta situación se refleja en perfiles de desgaste laboral importantes asociados con compromisos psicosomáticos moderados y severos. Un estudio realizado en hospitales públicos de la Capital y el interior revela la presencia de indicadores de afectación emocional y física vinculados con un exceso de demanda laboral. En la década del 70 surgió un concepto destinado a brindar un marco teórico para comprender los procesos de deterioro que sufren las personas que brindan cuidados y atención profesional a los toxicomaníacos. El burnout (en español, quemado) se ajustaba a aquellas situaciones en que "los profesionales comenzaban a perder la energía hasta llegar al agotamiento, así como la desmotivación por el trabajo, sumada a síntomas de ansiedad y depresión. Con el tiempo, el concepto de burn-out comenzó a ser aplicado en medicina laboral. Es importante reconocerse como profesional en riesgo de enfermar, y no negar los primeros síntomas del burnout. La Nación 02/12/02   Reforma curricular y evaluación para algunas Carreras Universitarias Las carreras de Psicología, Arquitectura, Odontología, Farmacia, Bioquímica, Agronomía y Veterinarias de todas las universidades del país tendrán que adecuarse a los contenidos mínimos y la carga horaria que fije el Estado. A ese conjunto se agregarán, el año próximo, las carreras de Abogacía, Contador Público, Notario y Actuario. Para poder seguir dando clases, todas deberán superar una evaluación de su calidad académica, sus plantas docentes, su infraestructura y equipamiento, entre otros aspectos, según la resolución tomada ayer por el Ministerio de Educación en acuerdo con las casas de educación superior públicas y privadas. El Consejo de Universidades -donde confluyen la cartera educativa y los rectores de universidades públicas (CIN) y privadas (CRUP)- decidió por unanimidad englobar a las carreras mencionadas dentro de los alcances del artículo 43 de la Ley de Educación Superior (LES): es decir, considerarlas "de interés público", profesiones cuyo ejercicio puede afectar "de modo directo a la salud, la seguridad, los derechos, los bienes o la formación de los habitantes", y, por eso, profesiones pasibles de ser reguladas por el Estado. El proceso seguirá con la definición de los contenidos curriculares básicos, la carga horaria mínima, los criterios de intensidad de la formación práctica, las actividades reservadas a cada título y los estándares de acreditación." Todos esos aspectos deberán ser acordados para cada carrera. El Consejo de Universidades decidió, para abrir el debate, "convocar a las comunidades académicas de las disciplinas involucradas a presentar iniciativas en torno de la elaboración de los documentos correspondientes. Pagina 12. 12/02 ARTÍCULOS Artículo 1 EL AMOR Y LA CONVIVENCIA ¿SON ENEMIGOS? Lic. Irene Loyácono.  Ex Presidente de SATF Extractos de la Conferencia pronunciada en la Biblioteca del Congreso Oct./2002   La mayoría de los chistes sobre matrimonios parece afirmar que la convivencia mata al amor.  Sin embargo, la pregunta acerca de si amor y convivencia son enemigos insiste...  Y la expectativa de conciliar ambas cosas persiste... ¿Cómo evitar que la convivencia destruya el amor?  ¿Cómo hacer?  ¿Se puede?  Preguntan los jóvenes   Pero también los maduritos plantean -ante la partida de los hijos-  ¿es posible revivir esta relación desgastada, achatada, ajada? Mi respuesta en ambos casos es:  no es fácil, pero si realmente lo desea y si trabaja para lograrlo lo conseguirá. Veamos de qué hablamos cuando hablamos de amor y de convivencia Sin pretender definirlo exhaustivamente -en el contexto de esta charla y en el terreno de la pareja- la palabra Amor alude a  erotismo y sexo, pero también a un estado de ánimo que tiene que ver con magia, romance, ilusión, juego, cosquillas, excitación, placer, deseo, novedad.  Convivencia en cambio, se refiere a la cotidianeidad:  las pequeñeces de todos los días, lo doméstico, lo ordenado, lo familiar, lo acostumbrado, lo estable, lo tibio, la seguridad, los afectos. Estas características pueden verse como opuestas y entonces estamos en una opción “o”   “o amor o convivencia”.  Son enemigos. Pero con los mismos elementos podríamos armar otra figura donde amor y convivencia no son opuestos sino complementarios.  Porque pensándolo bien, los seres humanos necesitamos de los dos grupos de suministros, de los dos grupos de experiencias.  Ambos grupos reflejan aspectos valiosos, bienhechores, de nuestra vida:  la aventura y el puerto;  el riesgo y la seguridad;  la excitación y el reposo. Y entonces podemos hallar que amor y convivencia no son necesariamente enemigos.  Pero... siempre hay un pero, que sean complementarios no quiere decir que se da naturalmente.  Hay que ayudarlos a amigarse.  Hay que darles su espacio y su tiempo a cada uno.  Hay que cultivar la relación para que dé ambos frutos. Algunas actitudes y conductas favorables a la convivencia con amor: No pretender que el otro sea perfecto.  Si fuera perfecto ¿me hubiera elegido? Registrar lo bueno que tiene. Revisar honestamente: Qué me da, qué me ayuda, qué me tolera, qué me estimula, qué me perdona; en qué me acompaña. Aclararme qué necesito en la vida para estar bien, hacer una lista.  Chequear cuáles de esas cosas puede darlas una pareja.  Es tonto pedir imposibles. No pedir que me haga feliz.  Uno puede ser feliz con otro.  Pero nadie puede hacer feliz a otro.     Tener presente la diferencia entre la queja (un lamento que no busca solución sino sólo un testigo de la propia desgracia: “estoy muy solo/a” ), el reproche (no busca solución sino sólo culpar al otro de la propia desgracia: “nunca estás cuando te necesito”) y el pedido (que sí busca la solución  “siento que no le importo a nadie, podrías mirarme a los ojos cuando me saludás al llegar a casa?”) Formular lo que me falta en términos positivos:  “quiero salir con amigos el próximo fin de semana”   en lugar de   “vos nunca querés salir”.  Resguardar militantemente un espacio y un tiempo para cultivar la relación:  hacer un mimo, dar un gustito, mantener una conversación seria, pedir ayuda, dar un estímulo, agradecer; invitar, celebrar. Concurrir a lugares diferentes.  Explorar el mundo, los cuerpos, las conversaciones,  los sueños,  las gentes. Recordar que para el romance y la magia no hay como la media luz y una pizca de Misterio .  Asegurarse la existencia de una dosis de Humor y una cucharadita de picardía.   Artículo 2 LA DISCAPACIDAD: SU IMPACTO EN LA FAMILIA DICIEMBRE DE 2002 Lic. Sofía Garbulsky . Coordinadora Depto. Discapacidad y Familia Cuando la discapacidad irrumpe en una familia produce un impacto que la desorganiza, que rompe su equilibrio. Tiene características de catástrofe. Es un impacto que atraviesa la estructura familiar provocando cuestionamientos en los vínculos de alianzas, consanguíneos y de filiación. Produce una situación de crisis que interfiere el ciclo vital de la familia alterando su proceso de crecimiento. Implica una pérdida y por lo tanto un duelo. Que es lo que se pierde?: lo que se pierde es el hijo ideal cargado de expectativas, esperanzas y deseos de la pareja y de la familia en general. Principalmente representa un ataque al narcisismo de los padres, ya que el hijo discapacitado no podrá funcionar como una posesión que les permita ser valorizados por los otros, pues este hijo no posee el brillo requerido para satisfacer sus demandas narcisistas. La desorganización y posterior reorganización que la Discapacidad provoca en una familia no es totalmente azarosa, sin embargo, aunque se rige por un funcionamiento anterior, su reestructuración dependerá de la fuerza y efecto que el impacto produzca en la estructura. Es aquí cuando cobra importancia nuestra intervención como terapeutas familiares, creando un espacio que funcione sincronizadamente entre la "nueva realidad" y la familia, de manera de lograr así un reequilibrio funcional, para que finalmente puedan asumir el proceso de aceptación y rehabilitación de este niño como persona total.   Y ALGO MÁS... Para pensar... Nos convencemos a nosotros mismos de que la vida será mejor después.... Después de terminar la carrera, después de conseguir trabajo, después de casarnos, después de tener un hijo, y entonces después de tener otro. Luego nos sentimos frustrados porque nuestros hijos no son lo suficientemente grandes, y pensamos que seremos más felices cuando crezcan y dejen de ser niños, después nos desesperamos porque son adolescentes, difíciles de tratar. Pensamos: seremos más felices cuando salgan de esa etapa. Luego decidimos que nuestra vida será completa cuando a nuestro esposo o esposa le vaya mejor, cuando tengamos un mejor coche, cuando nos podamos ir de vacaciones, cuando consigamos el ascenso, cuando nos retiremos. La verdad es que ... NO HAY MEJOR MOMENTO PARA SER FELIZ QUE AHORA MISMO. Si no es ahora, ¿cuándo? La vida siempre estará llena de juegos, de retos. Es mejor admitirlo y decidir ser felices ahora de todas formas . No hay un luego, ni un camino para la felicidad, la felicidad es el camino y es AHORA!!!!! Atesora cada momento que vives, y recuerda que el tiempo no espera por nadie. Así que deja de esperar hasta que termines la Universidad, hasta que te enamores, hasta que encuentres trabajo, hasta que te cases, hasta que tengas hijos, hasta que se vayan de casa, hasta que te divorcies, hasta que pierdas esos diez kilos, hasta el viernes por la noche o hasta el domingo por la mañana; hasta la primavera, el verano, el otoño o el invierno, o hasta que te mueras, para decidir que no hay mejor momento que justamente éste para ser feliz. LA FELICIDAD ES UN TRAYECTO, NO UN DESTINO. HUMOR (?) Era otoño, y los indios de una remota reservación preguntaron a su nuevo Jefe si el próximo invierno iba a ser frío o apacible. Dado que él era un Jefe Indio en una sociedad moderna, nunca había aprendido los viejos secretos, y cuando miró el cielo, no podía decir qué iba a suceder con el tiempo. De cualquier manera, para estar seguro, respondió a su tribu que el invierno iba a ser muy frío y que los miembros de la aldea deberían recolectar leña para estar preparados. Pero como también era un líder práctico, después de algunos días tuvo una idea. Fue a la cabina telefónica y llamó al Servicio Nacional de Meteorología y preguntó: - El próximo invierno, ¿será muy frío? - Parece que el invierno próximo será bastante frío -respondió el meteorólogo de turno del Servicio Nacional. De manera que el Jefe volvió a su gente y les dijo que se pusieran a juntar más leña aún para estar preparados. Una semana después, el Jefe llamó otra vez al Servicio Nacional de Meteorología. Preguntó: - ¿Será un invierno muy frío? - Sí -respondió el meteorólogo de turno-, va a ser un invierno muy frío. El Jefe regresó nuevamente a su gente y les ordenó recolectar todo los pedazos de leña que pudieran encontrar. Dos semanas más tarde el Jefe llamó al Servicio Nacional de Meteorología una vez más: - ¿Están ustedes absolutamente seguros que el próximo invierno habrá de ser muy frío? - Absolutamente -respondió el hombre al otro lado de la línea-, va a ser uno de los inviernos más fríos que se hayan conocido. - ¿Cómo pueden ustedes estar tan seguros? -preguntó el Jefe. Y el meteorólogo respondió: - Porque los indios están juntando leña como locos. (Tomado de la revista "Alta Gestión en Recursos Humanos") ASÓCIESE a SATF !! forme parte de una institución que brinda actualización permanente integre Equipos de trabajo, docencia e investigación. únase a la red del campo de la Terapia Familiar obtenga importantes descuentos en las actividades de SATF Requisitos: ser profesional universitario ser presentado por dos profesionales ganas de unirse a una institución plural en crecimiento para recomendar a gente con inquietudes clínicas !! Informes en Secretaría Pasantías Clínicas en SATF Dirigido a: estudiantes del último año y recientes egresados de Psicología y Psicopedagogía Se ofrece: 6 hs semanales de entrenamiento. Integración en equipos de trabajo, docencia e investigación. Cámara de Gesell Se requiere: 6 horas semanales de colaboración en tareas institucionales. Carta de presentación y entrevista personal. Sociedad Argentina de Terapia Familiar SERVICIOS A LA COMUNIDAD: Psicoterapia Charlas Talleres Grupos Asesoramiento Psicopedagogía Tratamientos Mediación Para: Niños – Adolescentes – Adultos - Parejas – Familias Centro de Mediación Comunitaria Conflictos: Familiares – Vecinales – Escolares Consulte a SATF por: Problemáticas del desarrollo personal Depresiones – Fobias – Anorexias - Bulimias Problemas en vínculos interpersonales Problemas de Comunicación Dificultades en el ajuste laboral Dificultades de aprendizaje Enfermedades psicosomáticas Procesos de Divorcio 2os Matrimonios Familias ensambladas